Семинар Стратегия обучения и развития персонала организации

На семинаре-тренинге "Система обучения персонала" рассматривается как часть системы стратегического управления организацией. В этом ключе на семинаре-тренинге участники учатся формулировать запрос на обучение персонала, выбирать методы, модели и технологии обучения, адекватные задачам обучения, разрабатывать концепцию учебных программ, проводить оценку эффективности проведенного обучения.

Возрастающее значение профессионального обучения для организации и значительное расширение потребностей в нем в последние тридцать лет привели к тому, что ведущие компании взяли на себя обновление квалификации своих сотрудников. Организация профессионального обучения стала одной из основных функций управления персоналом, а его бюджет – наибольшей статьей расходов на персонал  (после заработной платы) многих компаний.

Как построить в компании систему профессионального обучения, как оценить эффективность от вложений в обучение персонала – вопросы, рассматриваемые на семинаре-тренинге

Цель: Познакомить участников с принципами построения системы обучения в компании, с современными технологиями, методами и моделями обучения, методиками определения эффективности проведенного обучения

Результат: В результате слушатели будут уметь: формулировать запрос на обучение персонала; ставить цели и задачи обучения; планировать обучение персонала, разрабатывать концепции учебных программ; подбирать методы и технологии обучения, адекватные задачам обучения; проводить оценку эффективности проведенного обучения.

Программа:

• Взаимосвязь понятий «Стратегия-персонал». Понятие персонал-ресурс
• Элементы стратегия развития человеческих ресурсов. Отличия управления человеческими ресурсами от традиционного управления кадрами.
• Интеграция подсистемы управления человеческими ресурсами в стратегическое управление компанией
• Компетенции персонала компании. Результативность персонала
• Управление компетенциями.
• Связь системы развития и обучения персонала и системы мотивации. Мотивация в процессе обучения персонала. Обучение как способ мотивации и инструмент стимулирования.
• Взаимосвязь системы обучения и развития персонала и корпоративной культуры.
• Место системы обучения в общей системе управления человеческими ресурсами и стратегического управления организацией.
• Результаты, преимущества и выгоды непрерывных программ обучения персонала
• Опыт организации обучения в западных и ведущих российских компаниях
• Рынок программ дополнительного профессионального и бизнес-образования в России

Разработка и внедрение системы обучения персонала

• Система обучения и развития персонала. Контекст построения системы обучения и развития персонала в организации.
• Процесс профессионального обучения.
• Определение потребностей профессионального развития.
• Методы определения потребностей в профессиональном обучении
• Определение целей и формулирование задач обучения персонала
• Планирование обучения персонала. Модель планирования программ профессионального обучения и повышения квалификации.
• Модель анализа решений в сфере профессионального обучения и повышения квалификации.
• Элементы системы раннего предупреждения потребностей в профессиональном развитии и обучении
• Внутреннее и внешнее обучение персонала
• Факторы, оказывающие влияние на выбор программы обучения

Этапы разработки и реализации программы обучения

• Подходы к обучению: традиционный и развивающий
• Стратегическое планирование в системе корпоративного обучения
• Алгоритм разработки учебных ресурсов
• Модели и технологии обучения взрослой аудитории

Современные методы обучения и области их применения. Сравнительная характеристика методов

• Составление программ обучения
• Концепция учебной программы.
• Контроль успешности программ повышения квалификации. Контроль и оценка эффективности обучения. Критерии эффективности. Коэффициенты KPI
• Основные условия эффективности учебных программ
• Примеры анкет обратной связи и опросников по оценке эффективности учебных занятий.
• Создание корпоративного учебного центра. Корпоративный университет.
• Этапы создания учебного центра, корпоративного университета

Всем участникам семинара тренинга выдаются подробные информационно-методические материалы на электронных и бумажных носителях.

Аналитические исследования рынка открытого и корпоративного обучения.

Ведущая семинара-тренинга:

Григорьева Татьяна. Кандидат экономических наук. Главный редактор  журнала «Управление развитием персонала». Консультант по организационному развитию. Специалист в области развития и обучения персонала. Автор диссертационного исследования на тему построения системы внутрифирменного обучения персонала. Стаж работы в области бизнес-образования и консалтинга 10 лет.

Отзывы о семинаре.

Г. Москва, ул. Аргуновская д 2 гостинично-офисный центр "Звездная"  , офис 410 Схема проезда.